Buz kırıcı (düşünme ve grup etkinliği)

‘Siyasetle ilgili ifadeler ve sorular’ alıştırması, öğretmenler/yetişkin öğrenciler ve öğrencilerin siyasetle ilgili farklı konular hakkında düşünmelerine yardımcı olan buzları eriten bir aktivite olarak kullanılabilir. Alıştırma onların bireysel olarak ve grup halinde düşünmelerine yardımcı olur.

Hedefler

20 – 30 dakika

Yönetici(ler): Bir veya iki yetişkin eğitmen

Hedef Kitle: 20 katılımcı (öğrenci)

Metodoloji – Yöneten eğitmen için aşamalar

Sınıfı boşaltın: Tüm masa ve sandalyeler mümkün olduğunca bir kenara bırakılmalıdır. Katılımcılardan sınıfın ortasında uzun bir sıra halinde durmalarını isteyin.

Ortadaki çizginin nötr konum olduğunu açıklayın. Tartışmanın nasıl çalıştığını açıklayın. Temel kurallar belirleyin, örneğin:“Burası güvenli bir açık alandır, kötü yanıt yoktur. Her görüş önemlidir ve eşit derecede değerlidir. Farklı fikirleri dinleyerek birbirimize saygı gösteririz.

Bir eğitmen olarak bir beyanı/ soruyu yüksek sesle okuyun. Daha sonra katılımcılara bu ifade/ soru hakkında ne düşündüklerini düşünmeleri için kısa bir süre verin. Daha sonra her katılımcı ifadeyle ilgili olarak bulunduğu konuma doğru gider:

• İfadeye tamamen katılıyorsanız: hayali çizgi üzerinde en sağa doğru gidin (tamamen katılıyorum)
• İfadeye hiç katılmıyorsanız: hayali çizginin en soluna gidin (hiç katılmıyorum)
• ifadeyle ilgili şüpheleriniz varsa, ancak bir tarafa mı yöneliyorsunuz? Daha sonra nötr pozisyon ile eğiliminiz olduğu tarafa doğru gidin.
• Açıklamayla ilgili (henüz) bir fikriniz yok mu? O zaman nötr pozisyonda kalın

Katılımcılar bakış açılarını değiştirmekte özgürdür ve konumlarını değiştirebilirler.

Öğrencilerden birinin kendisini neden bu yere konumlandırdığını paylaşmak isteyip istemediğini sorun. Kimse tepki vermezse, 1 veya 2 katılımcıyı seçin ve onların bakış açısını sorun.

Görüşün hangi argümana dayandığını belirlemek için başka sorular sorun. Katılımcılar soru da sorabilirler.

Katılımcılara aşağıdaki gibi sorular sorarak etkinliği sonlandırın:

• Faaliyet onlara ne gibi bilgiler kazandırdı?
• Hangi argümanları en iyi buldular?
• Konu(lar) hakkında ne öğrendiler?
• Etkinlik onlara kendilerini nasıl hissettirdi?
• Herhangi bir geri bildirim noktası var mı?
• Bu etkinliği tekrar yapmak isterler mi?

İfadeler (bazı örnekler):

• Avrupa’nın geleceğine inanıyorum
• Siyasi olarak aktifim
• Bütün insanlar eşittir
• Demokrasi her ülke için en iyi siyasi sistemdir
• Kendimi %100 Avrupalı ​​hissediyorum
• Mülteciler burada kalmak istiyorlarsa kültürümüze uyum sağlamak zorundalar
• “Belki de sınırlarımızı kapatmalıyız” (Belçikalı bir politikacının açıklaması)
• Özgür olmak için sınırlara ihtiyacın var
• Toplumumuzun daha fazla sevgiye ihtiyacı var
• Bazen şiddet gereklidir
• Her fikri ifade etme özgürlüğü önemlidir
• Dünyadaki yoksulluğun sorumlusu hepimiziz
• Bazı toplumlar diğerlerinden daha iyidir
• Toplumu değiştirmek istiyorsak devrime ihtiyacımız var
• Aşırı partiler bir miktar denge sağlamakta iyidir
• Monarşi ve kraliyet devletinin modası geçti

Üzerinde düşünülmesi gereken sorular

• Avrupa değerleri mevcut mudur?
• Avrupalı bir kimlik var mı? Cevabınız evet ise bu neye benziyor?
• Tüm mülteciler hoş karşılanıyor mu?
• Geleceğimi siyasetçiler mi belirliyor?
• Siyasetçiler dünyayı değiştirebilir mi?
• Siyasi liderlerimize güveniniz nasıl?
• Siyasi liderlerimize güveniyor musunuz?
• Fakir olmak kişinin kendi hatası mıdır?
• Mükemmel bir toplum mümkün mü?
• Gençlerimiz toplumu değiştirebilir mi?
• Neden liderlerin çoğu erkek?
• Kadınlar iktidarda olsaydı dünya nasıl olurdu?
• Herkesle birlikte yaşayabilir miyiz?

• Özgürce yürüyebilecek kadar alana sahip bir (sınıf)
• Açıklamaların ve soruların yer aldığı sayfa

Demokratik Diyalog Çalıştayları