Aktivite 2: Okulda cinsiyete dayalı şiddet

Öğretmenlerin cinsiyetle ilgili farklı kavramları pratik bağlamda anlamalarına yardımcı olan senaryoya dayalı bir etkinlik

Öğretmenlerin cinsiyetle ilgili farklı kavramları, stereotipleri ve okulda meydana gelebilecek şiddeti pratik bağlamda anlamalarına yardımcı olan senaryoya dayalı bir etkinlik

Hedefler

Cinsiyete dayalı kavramları, stereotipleri ve okul ortamındaki şiddetin farklı tezahürlerini ve nedenlerini daha iyi anlama

Bu durumları doğrudan yaşayanlara karşı empati geliştirme

Bir öğretmen olarak okuldaki istismarcı tutum ve davranışları ele alma yollarını tartışmak

Ayrılması için belirlenen süre

60 dakika

Yöneten & hedef kitle

Yönetici(ler): Bir veya daha fazla eğitmen

Hedef Kitle: Öğretmenler/Okul personeli

Öğretmenler için hazırlık

Senaryoları elden dağıtılmak üzere çıktı alın.

Etkinliğin, toplumsal cinsiyetle ilgili kavramları, bağlantılı stereotipleri ve toplumsal cinsiyete dayalı zorbalık/taciz senaryoları aracılığıyla okulda meydana gelebilecek toplumsal cinsiyete dayalı şiddet olaylarını inceleme imkanı vereceğini açıklayın. Amaç, şiddetin neden ortaya çıktığını, bunu yaşayan kişiyi nasıl etkileyebileceğini ve bu tür olaylara nasıl karşılık verebileceğimizi anlamaktır.

Metodoloji – Aşamalar

1.

Katılımcıları çiftler veya küçük gruplara ayırın, ardından aşağıdaki senaryolardan bazılarını seçin ve her gruba bir senaryo dağıtın.

2.

Gruplardan, aşağıdaki soruları yanıtlamaya çalışmalarını ve sırayla görüşlerini ifade ederek senaryoyu tartışmalarını isteyin:

Bu senaryoda toplumsal cinsiyetin hangi yönleri yer almaktadır? Senaryodan, sunulan karakterlerin doğumda atanan cinsiyetlerinin, cinsiyet kimliklerinin, cinsel yönelimlerinin ve cinsiyet ifadelerinin ne olduğunu belirleyebilir misiniz?
Okulunuzda benzer bir senaryo yaşandığını biliyor musunuz?
Bu durum hakkında nasıl hissediyorsunuz?
Olaya karışan kişinin nasıl hissettiğini düşünüyorsunuz?
Bu durumda siz ne yapardınız?
Bu tür bir olayın önlenmesi için neler yapılabilir?

3.

Genel oturumda, her grup kendi senaryolarını ve geliştirdikleri fikirleri diğer katılımcılara sunar.

4.

Tüm grup, toplumsal cinsiyete dayalı stereotipleri ve şiddeti önlemeye ve ele almaya yönelik daha kapsayıcı bir okul politikası için ilkeleri tartışır.

5.

Tüm katılımcıları diğer grupların fikirleri hakkında görüşlerini sunmaya teşvik edin. Tüm katılımcılardan şunları düşünmelerini isteyin: Etkinlik sırasında fikriniz değişti mi? İlginç içgörüler bulabildiniz mi?

Bilgilendirme ve Değerlendirme

Yönlendirici olarak, okul ortamında cinsiyete dayalı ayrımcılıkla ilgili benzer olayları önlemek ve bunlara müdahale etmek için temel ilkeler ve yöntemler oluşturarak notlar tutun.